为进一步弘扬中华传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年思想道德建设，帮助全校师生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康的人格，构建良好的学风、校风。我校将从2014年9月开始在全校师生中开展学习、践行《弟子规》活动，现将安排通知如下：

一、活动的意义

“精神文化”是一个学校发展、壮大乃至基业长青的灵魂，是推动我校事业发展的不竭动力。长期以来，由于技工学校的特点，我校大部分学生普遍存在学习困难、习惯不良、对人冷漠等，在教育的过程中往往是老问题没有解决，新的问题又不断地出现，育人工作出现了困局。虽然在学生管理中，有很多制度和条例，但在精神文化层面还没有一个统一的认识和步调。如精神文化达不到高度的统一，制度只能治标不治本。而《弟子规》以“孝”为出发点，以“爱”为落脚点，因为“孝”与“爱”是人与人之间最大的公约数，最容易取得统一的认识。因为教育的核心就是围绕“孝”和“爱”来进行设计的。《弟子规》能够帮助我们最大限度最持久地统一团队价值观。

《弟子规》“孝悌”篇讲对亲孝对集体忠，“谨和信”篇讲的是生活习惯和社会戒律，“泛爱众”篇讲团队培养，“亲仁”篇讲道德修养，“余力学文”培养学习意识和方法。《弟子规》表面看似简单，其实以深厚的中国传统文化和智慧为依托，背后蕴含着深刻的教育思想。既是培养学生道德行为的思想指南，更是打造学校内涵的重要基石。

二、活动目的

《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成。全文共360句，三字一句，共1080个字。主要讲述了七件事：孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文。是教导学生为人处世的规范读本。

《弟子规》学习能使学校实现自律，使师生树立起积极进取的人生态度，虔敬之心，真正把学校的发展作为自己人生价值的体现；培养学生的同情心和仁爱心；增强学校的凝聚力和向心力；提升对学校的归属感和使命感。

三、活动时间

2014年9月——2015年元月

四、活动步骤

本次活动共分为三个步骤

第一阶段：学习发动阶段

利用宣传栏、网络、印发文字材料等宣传活动的意义。文字材料下发到各个班级，由班主任利用晚自习组织学生朗读和背诵《弟子规》，并组织检查各班背诵情况。让学生在背诵过程中“明其理，悟其意”。

第二阶段：深化践行阶段

每月一个主题，以“孝”、“爱”、“谨”、“学”为主线，利用校园广播、网络、校刊、宣传栏、主题团会、主题晚会等各种活动组织学生践行《弟子规》。

第三阶段：总结阶段

每月一总结，利用月度评选优秀个人、优秀班级以及优秀系，将先进材料报送校团委，对优秀人员和集体进行表彰。

校团委

2014年10月