为持续深化学院“创新升级再行动”，推进教育教学改革，河南经济贸易技师学院机械工程系基于专业领域的细分与教学侧重点的差异，以四个特色鲜明的教研组为基础持续开展系列教研活动，各教研组教师积极参与，充分利用每周教研活动时间，开展技能提升活动、机械产品创新设计与制造比赛活动、集体备课及一体化公开课活动等，展现了机械工程系在教学改革与创新方面的积极探索和丰硕成果。
车工教研组
车工教研组集体备课活动
一体化教学公开课打破了传统教学中理论与实践相脱节的局面，使学生能够更加直观地理解和掌握专业知识和技能，提高了学生的学习效果和实践能力，为培养高素质的技能型人才奠定了坚实的基础。三位教师的公开课为组内教师提供了优质教学范例，促进了教学经验交流与教学方法改进。
车工教研组车削中心技能提升活动
活动中，教研组展现出积极向上的学习风貌，通过本学期的提升活动，教师技能水平显著提升，为实训和理论教学注入新活力。
铣工教研组
铣工教研组技能提升
铣工教研组本学期技能提升根据每位老师目前的教学情况，分两个方向的技能提升。
第一个方向是学习“加工中心三轴机床的编程和加工”，每月完成1件作品。第二个方向技能提升是“五轴基础训练”，提升负责人李娟娟老师，主要负责制定五轴学习计划，每位老师每月完成一件五轴手工编程件，通过加工零件快速熟悉机床基本操作。
铣工教研组一体化公开课活动
铣工教研组本学期安排了6位老师一体化授课，一体化公开课为教师们提供了一个相互学习、相互交流、相互借鉴的平台，促进了教师之间的教学经验共享和教学方法创新，有助于提升教师的教学水平和专业素养，打造一支更加优秀的师资队伍。
焊钳教研组
焊钳教研组一体化公开课
焊钳教研组每月集中对教学资料进行研讨评选，组织开展一体化公开示范课，涵盖焊接量具使用、专业基础课、焊接机器人操作等课程。探索教学方法，优化教学过程，提高教学质量，激发学生学习兴趣，培养更多优秀学生。
焊钳教研组技能提升
焊钳教研组在技能提升活动中，将理论知识与实践创新深度融合，提升教师教学、指导能力，为后续专业建设积累了宝贵经验。焊钳教研组将机械产品创新设计与制造大赛融入课堂教学，教师和学生组队，利用课余时间完成创新作品制作，涵盖焊接结构件、钳工组合件和趣味课题。通过比赛提升教师教学、指导能力，同时让优秀学生参与，激发学生学习积极性，培养创新思维和实践能力。
数字化设计与制造教研组
数字化设计与制造教研组开展系列培训活动
自2025年2月，数字化设计与制造教研组开展系列组内培训活动，包括数铣零件扫描培训、数据扫描与导出、手机支架扫描培训、3D打印实践。
数字化设计与制造教研组课件制作比赛
2025年3月，数字化设计与制造教研组举办课件制作比赛，教师们围绕数字化设计与制造课程内容，制作了形式多样、内容丰富的课件，提升了教学设计能力和课件制作水平。
数字化设计与制造教研组微课视频制作比赛
4月开展微课视频制作比赛，教师们精心设计微课内容，制作了12个微课视频，通过比赛提高了微课制作技巧和知识点讲解能力，丰富了教学资源。
通过本学期教研活动的实践，数字化设计与制造教研组在扫描仪的使用、数据重构以及教学基本功等方面积累了初步经验，为后续教学改革奠定了基础。通过课件制作和微课视频制作比赛，教师们在教学设计、课件制作和教学视频拍摄等方面有了显著提升，形成了课件和微课视频的资源共享，丰富了教学资源。下一阶段将加强教研成果的转化，为数字化设计与制造教学的高质量发展提供保障。
活动总结
2025 年春学期，机械工程系开展的特色教研活动意义深远。机械产品创新设计与制造比赛通过 "创意设计 - 模型制作 - 功能验证" 全流程实践，激活机械工程系团队的创新热情与实践能力，有力推动了教学改革与人才培养；技能提升活动通过专项训练精准提升师生核心技能，培育 "工匠精神" 与质量意识，将所学技能和教学资源有效应用于实际教学中；课件制作和微课视频制作比赛、集体备课与一体化公开课活动促进教师跨组协同，实现教学资源深度整合与教学方案个性化优化，夯实课堂教学质量根基。
机械工程系系列教研活动从创新能力培养、技能水平进阶、教学资源整合、课堂质量提升四个维度构建起立体化教研生态，为培养 "精工艺、善创新、能协作" 的复合型技术技能人才提供了实践范式，也为学院深化 "三教" 改革、推进教师队伍建设积累了可复制的改革经验。
摄影：李鑫浩 李海祥
撰文：李鑫浩
复审：朱聪辉
终审：路全新
