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做有情怀的引路人--记粮油食品系班主任沙龙活动

作者:     文章来源:      点击次数:      更新时间:2021/01/20 21:52

  班主任是班级的管理者、组织者和引导者,班级管理工作一直是我院教学工作的重点和难点。为进一步提高班级管理水平,提高班级工作的实效性,增进班主任之间的相互交流和学习,我系于1月11日上午开展了"班主任沙龙"活动。       
  参加本次沙龙的有:粮油食品系主任王彦志、信息技术系副主任曾庆辉、粮油食品系书记刘洁及粮油系全体班主任老师。

  本次班级管理经验交流会内容包括由以下四个环节:

  环节一:热身小游戏


环节二:分享所得


  张逸凡老师:用心呵护,静待花开
  要做有温度的班级管理者,用耐心、爱心、细心关爱班里的每一个学生,用“温情攻势”筑起良好的师生关系。



  冯蕾老师:柔性管控,让管理更有力度更有温度对接新班有以下体会:
  1.带班理念:原则的事不能商量,不违反原则的事大家商量着办,小事要幽默办;
  2.心中有目标,树立学生的发展目标;
  3.利用好手头资源建立师生关系;
  4.强调发挥班主任的主体作用,积极引导学生,学会示弱。



  苏悦老师:发现学生的闪光点,树立学生的自信心

  帮助学生明确的方向,培养学生的兴趣,并通过赞美使学生树立自信心和提高获得感。



  赵越老师:赞美的力量
  不要只看到学生的缺点,要善于发现学生的优点,通过赞美,使学生逐渐养成好习惯。


  环节三:解决困惑

  问题1:学生阳奉阴违,不尊敬老师

  曾庆辉老师:对于不尊重老师的学生,找到问题的根源,要学会示弱。


  崔晓华老师:先入为主,在新生入学之初,充分发挥班主任在构建师生关系的主导作用,给学生树立目标、明确目标、端正态度,通过“抓态度”和“感恩行动”引导学生学会做人和感恩,从根源处解决学生不尊重老师的现象。


问题2:部分学生班级劳动不积极,对班级没有责任心

  刘洁老师:学生管理工作不是一蹴而就的,不能要求学生立刻改变,要用耐心和爱心引导学生逐渐改善缺点,并善于发现学生的闪光点。


问题3:部分家长难以沟通

  刘菲菲老师:甜蜜的负担
  在班规制定之初积极主动与家长沟通,班规制定后又通过学生匿名投票的方式得到学生对班规的认同,在班级管理过程中取得良好效果。获得家长的支持是班级管理工作顺利进行的重要保证,班主任管理工作中要善于主动和家长沟通。


环节四:班主任基本功大赛的解读


  系书记刘洁老师为各位与会班主任讲解班主任大赛的指导思想、比赛分组和具体实施细情况。

  本次活动在轻松愉快的氛围中圆满结束,大家都纷纷表示受益良多,系书记刘洁对此次沙龙活动作了精到的点评,并对班主任们班级管理经验与措施给予了高度的肯定,希望今后多开展此类的沙龙活动,做到资源共享,进而提高班主任的管理能力,让班级的有效管理成为学校发展的强动力。
  本次沙龙活动是班主任表达困惑、分享经验、碰撞思维的一个很好的交流平台,相信交流碰撞出的理念、策略,必如严冬中的一株腊梅,在每位班主任心中生根、发芽,直至美丽绽放!
      





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