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千里之行始于足下——艺术教育系第五届职业素养启蒙周活动小记

作者:贾彦娇     文章来源:      点击次数:      更新时间:2022/09/27 10:27

9月12号,艺术教育系22级秋季新生开展了为期一周的职业素养启蒙活动。艺术教育系主任郭锐在启动仪式上发表热情洋溢的动员讲话,号召全体22级秋季新生积极响应职业素养启蒙活动,在活动中逐步提高对职业教育的认识和理解,培养对幼儿教育专业的热情和兴趣,增强班级凝聚力,养成合作意识和自我管理理念,为今后的锻炼和成长奠定坚实的基础。

在各班班主任的带领下,同学们进行了职业素养第一课《零点起飞》,组建学习型团队,职业行为规范初步认知。小组合作学习不仅可以使师生之间、学生之间更有效的进行语言交际,也可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生形成良好的心理品质。团队建设过程中,小组学习让学生由被动改为主动,组内成员相互合作,各小组之间合作、竞争,激发了学习的热情!

随后带领着班里的同学观看了《鹬》,借着这个短片,老师希望同学们能够知道成长必定充满了痛苦的磨练,只有你敢于走出自己的舒适区,勇敢面对未知的生活,你才有机会变得羽翼丰满,进退自如。

接着,开展《奔跑吧!孩子们》等不同的游戏。游戏过程中孩子们积极性很高,并能从游戏中明白团队合作的重要性。

职业素养的课程中,艺术教育系开展了园长与学生同台互动,职业能力“生根发芽”活动。宣讲开始前,园长以两种不同的方式带领学生们进行了小互动,带动起孩子们的积极性。

园长从幼儿教师职业道德以及职业目标两个方面去讲解,告诉孩子们步入工作岗位后如何快速的融入到新环境,总结了四点。1.多积累专业知识;2.努力提高自我的专业水平;3.发展自己的艺体能力;4.每次活动中积极表现。

一周的职业素养启蒙课,在愉快紧张的氛围中结束了。同学们通过团队组建、游戏拓展、幼儿教育专业成长流程讲解、园长职业规划讲座等一系列活动,分别对职业道德,职业意识,职业行为、职业技能有了一个初步的认知,为接下来的职业发展与学习树立了明确的目标。加油吧,未来的幼儿教育工作者们!


 


图文编辑:贾彦娇

审核:郭锐 苗晋艳 董纯玮


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